1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Kliničke vježbe	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta
stjecanje teorijskog i praktičnog znanja o pojmu, važnosti i osobitostima dječje igre
osposobiti studente za uočavanje i razumijevanje razlika u osobitostima igre kod tipične
djece i djece s teškoćama
osposobiti studente da stečena znanja primijene u svrhu planiranja igrovnih sadržaja u
radu sa tipičnom djecom i djecom s teškoćama
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4 - 10 ishoda učenja)
Nakon odslušanog kolegija, odrađenih vježbi te položenog ispita iz kolegija student će moći
definirati, prepoznati i objasniti osobitosti i važnost igre u razvoju tipične djece
definirati, prepoznati i objasniti osobitosti i važnost igre u razvoju djece s teškoćama
primijeniti mjerne instrumente za razvojnu procjenu dječje igre i u skladu s time planirati igrovne sadržaje
planirati i primijeniti igru u radu s tipičnom djecom i djecom s teškoćama
Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave
REDOSLIJE TEMA PO TERMINIMA PREDAVANJA
Pojam i definicija igre.
Teorije igre.
Teorije igre. Igra kao motivacija
Vrste dječje igre razvojni princip
Vrste dječje igre i socijalizacija
i Uloga odraslog u igri djeteta
Razvojna procjena dječje igre
Kolokvij
Važnost igre u poticanju cjelovitog razvoja djece s posebnim teškoćama
Osobitosti igre kod djece s teškoćama I
Osobitosti igre kod djece s teškoćama II
Igračke i kriteriji njihovog izbora u radu s djecom s teškoćama I
Igračke i kriteriji njihovog izbora u radu s djecom s teškoćama II
Prostor za igru
Preduvjeti za igru kod djece s posebnim potrebama
Kolokvij
Predavanja se održavaju prema rasporedu svaki tjedan
Vježbe se održavaju u dane navedene u rasporedu, turnusno, po 4 ili 5 sati u jednom turnusu ovisno o mogućnostima ustanove u kojoj se održavaju vježbe
Prije nego krenu na vježbe studenti moraju proći liječnički pregled i imati važeću sanitarnu knjižicu
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
U pismenim radovima očekuje se pravopisna i gramatička ispravnost, korištenje računala, elektronska predaja radova,
Kolokviji su obvezni
Tko ne zadovolji na kolokvijima piše pismeni ispit cijelo gradivo
Usmeni ispit je obvezan

1. Rehabilitacija igrom, interni materijal, , Sekušak-Galešev, , 2012.
2. Dijete i igra, , Duran, M., Naklada Slap, Jastrebarsko, 2003.
3. Dijete s posebnim potrebama, , Greenspan, S.I., Wieder S., Simons, R., , 2003.
4. Igre i igračke za djecu s posebnim potrebama savjeti za roditelje, , Oreški, M., Diplomski rad, Edukacijsko rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu., 2004.

Obavezni predmet - Redovni studij - Rehabilitacija