Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu prolazi postupak reakreditacije , koji provodi Agencija za znanost i visoko obrazovanje. U tu svrhu Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu posjetit će Stručno povjerenstvo. Želite li dostaviti svoj komentar članovima Stručnog povjerenstva, primjedbe i prijedloge ili želite li pohvaliti rad Vašega visokog učilišta ili nekih pojedinaca, slobodno iznesite svoje mišljenje putem povjerljive komunikacije: Komentari i sugestije za poboljšanje kvalitete visokog učilišta najkasnije do ponedjeljka, 11. svibnja 2026. godine. Agencija za znanost i visoko obrazovanje jamči anonimnost svim osobama koje napišu komentare. Dobivene će se informacije koristiti isključivo u postupku reakreditacije visokog učilišta.

Dragi i poštovani studenti, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu prolazi postupak reakreditacije , koji provodi Agencija za znanost i visoko obrazovanje. U tu svrhu naš fakultet posjetit će Stručno povjerenstvo. Obvezan su dio protokola posjeta odvojeni sastanci s upravom visokog učilišta, predstavnicima nastavnog osoblja i studentima. Ljubazno Vas molimo da se u utorak, 12. svibnja 2026. g. s početkom u 11:15 sati (dvorana P8) u što većem broju odazovete na sastanak sa Stručnim povjerenstvom koje bi željelo čuti i vaš glas . Više o samom postupku reakreditacije možete pronaći na mrežnoj stranici Agencije za znanost i visoko obrazovanje ili na sljedećoj poveznici .

Pozivamo vas na popularnoznanstveno predavanje pod naslovom „ Razvoj publike kroz inkluzivne i sudjelujuće prakse “, koje će održati prof. dr. sc. Darko Lukić , u petak, 8. svibnja 2026. u 16:00 sati u F22, Frankopanska 22, Akademija dramske umjetnosti Sveučilišta u Zagrebu . Kako danas graditi odnos s publikom i što zapravo znači „razvoj publike“ u suvremenom kazalištu? Može li kazalište biti otvorenije i dostupnije različitim generacijama, interesima i iskustvima publike? O tim pitanjima govorit će prof. dr. sc. Darko Lukić, teatrolog i stručnjak za kulturnu produkciju s dugogodišnjim međunarodnim iskustvom u području umjetničkog obrazovanja i kulturnih politika. Djeluje kao neovisni ekspert na europskim projektima i programima, a njegov rad usmjeren je na razvoj publike, inkluziju i sudjelovanje u kulturi. U okviru predavanja predstavit će razvoj publike kao strateški i dugoročan proces koji publiku postavlja u središte kulturnog djelovanja, s naglaskom na aktivno sudjelovanje i sukreaciju. Poseban fokus bit će na prepoznavanju i uklanjanju prepreka sudjelovanju u kulturnom životu te na stvaranju otvorenijih i raznolikijih prostora u kojima publika ne sudjeluje samo kao promatrač, već kao aktivni sudionik. Uz teorijski okvir, predavanje donosi i konkretne primjere iz prakse te prostor za razgovor i razmjenu iskustava. Predavanje će na hrvatski znakovni jezik prevoditi Nives Gotovac i Nadija Lovreković. Predavanje se realizira u okviru projekta "Istraživačko-umjetnički projekt o inkluziji, epistemologijama otpora i pravednosti u izvedbenim umjetnostima: What is going on?" na Akademiji dramske umjetnosti UNIZG. Projekt financira Europska unija - NextGenerationEU.

U središnjem Dnevniku Hrvatska radiotelevizija (HRT) emitiranom 26. travnja 2026. godine objavljen je prilog o rizicima korištenja digitalnih tehnologija, s posebnim naglaskom na izazove poput ovisnosti o internetu i internetskih prijevara . U prilogu je predstavljen i preventivni program „ Alati za moderno doba “ , koji se provodi u približno 200 osnovnih škola diljem Hrvatske, a čiji je voditelj prof. dr. sc. Neven Ricijaš . Program je istaknut kao primjer dobre prakse u području prevencije rizičnih ponašanja djece i mladih u digitalnom okruženju. Više informacija dostupno je na poveznici:  vijesti.hrt.hr

Sveučilište u Zagrebu raspisalo je  Natječaj za kombinirane intenzivne programe  (blended intensive programmes – BIP) u okviru Erasmus+ programa Ključne aktivnosti 1 (KA131) za razdoblje o d 1. lipnja 2026. do 30. lipnja 2027. - države članice EU-a i treće zemlje pridružene programu. Prijavu za kombinirani intenzivni program podnose isključivo sastavnice ( na natječaj se ne prijavljuju pojedinci ). Molimo nastavnike koji u ovom razdoblju žele prijaviti BIP (kao koordinator ili partner), da se za sve informacije i detalje obrate fakultetskom  Uredu za projekte i međunarodnu suradnju .

Centar za cjeloživotno učenje Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (ERF) Sveučilišta u Zagrebu poziva zainteresirane na edukaciju  Senzorna integracija –  MODUL 1,  koja će se održati uživo u prostorima ERF-a  26. i 27. lipnja 2026. Edukaciju Senzorna Integracija  Modul 1 mogu pohađati stručnjaci sljedećih profila :  edukacijski rehabilitatori, logopedi, socijalni pedagozi, učitelji, odgojitelji, psiholozi, pedagozi, socijalni radnici i srodne struke  koje su tijekom studija imale predmet ili predmete iz područja razvojne psihologije, procjene, poznaju značajke ljudskog razvoja i imaju osnovna znanja kako provesti tehniku sustavnog promatranja i temeljem nje planirati i izraditi plan poticanja, a minimalni uvjet za sudjelovanje je završeni sveučilišni/stručni preddiplomski studij. Detaljnije informacije o edukaciji dostupne su u  OPISU EDUKACIJE . Edukaciju izvode  prof. dr. sc. Rea Fulgosi-Masnjak  voditeljica Kabineta za senzornu integraciju, Nastavno-kliničkog centra ERF-a sa suradnicima, stručnjacima koji posjeduju međunarodne certifikate za područje senzorne integracije. Za edukaciju se možete prijaviti putem poveznice:  Senzorna integracija MODUL 1 (26. i 27. 6.2026.)  – Ispunite obrazac

Centar za cjeloživotno učenje Sveučilišta u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (ERF) poziva sve zainteresirane na edukaciju " Razvojni profili djece predškolske dobi: opažanje i analiza " koja će se održati  online od 29. lipnja do 1. srpnja 2026. godine. Edukacija je namijenjena stručnjacima (posebice edukacijskim rehabilitatorima) koji rade s djecom predškolske dobi i žele unaprijediti svoje vještine opažanja i  procjene dječjeg razvoja, posebice onima koji se susreću s djecom kod koje postoji sumnja na razvojna odstupanja. Program polaznicima pruža teorijska i praktična znanja o opažanju i analizi različitih razvojnih obilježja djece kroz rad s video-materijalima i stvarnim prikazima, s naglaskom na stvaranje razvojnog profila djeteta. Kroz intenzivan trodnevni rad u malim grupama, uz superviziju izvoditeljice i rasprave o svakom slučaju, polaznici će učiti kako strukturirati profesionalno mišljenje, definirati ciljeve podrške i komunicirati rezultate procjene s roditeljima. Edukacija doprinosi unaprjeđenju stručnih kompetencija u razumijevanju i analizi razvoja djece predškolske dobi. Izvoditeljica edukacije: izv. prof. dr. sc. Sanja Šimleša Prijave se zaprimaju putem  online  obrasca:  Razvojni profili djece predškolske dobi: opažanje i analiza 29.6. - 1.7. 2026. – Ispunite obrazac Detaljnije informacije dostupne su u  opisu edukacije .

Centar za cjeloživotno učenje Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (ERF) Sveučilišta u Zagrebu poziva zainteresirane na edukaciju  Senzorna integracija – Stručni modul 3 , koja će se održati uživo u prostorima ERF-a  12. i 13. lipnja 2026. Uvjet za sudjelovanje je, uz završeni sveučilišni/stručni preddiplomski studij iz područja društvenih znanosti (logopedi, socijalni pedagozi, učitelji, odgojitelji, psiholozi, pedagozi, socijalni radnici i srodne struke) i  završena edukacija iz Modula 1 i Stručnog Modula 2 . Detaljnije informacije o edukaciji dostupne su u  opisu edukacije . Edukaciju izvode  prof. dr. sc. Rea Fulgosi-Masnjak  voditeljica Kabineta za senzornu integraciju, Nastavno-kliničkog centra ERF-a sa suradnicima, stručnjacima koji posjeduju međunarodne certifikate za područje senzorne integracije. Za edukaciju se možete prijaviti putem poveznice:  Senzorna integracija STRUČNI MODUL 3 (12. i 13.6.2026) – Ispunite obrazac VAŽNO !!! Kako bi uspješno završio edukaciju iz Stručnog Modula 3, polaznik mora biti prisutan na edukaciji  u cijelosti  (nije moguće pohađati edukaciju parcijalno),  aktivno sudjelovati  na svim radionicama/vježbama te  samostalno izraditi video zapis - izbor iz svakodnevnog rada polaznika i pismeni opis na temelju opažanja, intervjua s roditeljima i analize snimke za završni rad . Radi vremena potrebnog za pripremu navedenih materijala,  od sudjelovanja na Stručnom Modulu 2 do sudjelovanja na Stručnom Modulu 3 treba proći minimalno 3 mjeseca.