2027.
2026.
- Senzorna integracija - stručni modul 3 (11. i 12. prosinca 2026.)
- Pišem ti – pismo u logopedskoj procjeni i terapiji: vještina pisanja u školskoj dobi (11. prosinca 2026.)
- Primjena korpusa i umjetne inteligencije u kliničkom radu logopeda (5. prosinca 2026.)
- Poticanje socijalne komunikacije kod djece s razvojnim odstupanjima (30. studenoga - 2. prosinca 2026.)
- Senzorna integracija - modul 4 (13. i 14. studenoga 2026.)
- Procjena i terapija čitanja i pisanja u srednjoškolskoj i odrasloj dobi (24. listopada 2026.)
- Senzorna integracija - stručni modul 1 (16. i 17. listopada 2026.)
- Matematika u predškolskoj dobi – kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju (23. listopada 2026.)
- Jezično govorni razvoj djece predškolske dobi (16. i 17. listopada 2026.)
- Može li jednostavnije – elementi jednostavnog jezika u logopedskom radu (16. listopad 2026.)
- Psihološki aspekti ADHD-a i podrška u školi (9. i 10. listopada 2026.)
- Rad s korisnicima u otporu odnos, motivacija i promjena (2. i 3. listopada 2026.)
- Razvojna procjena djece dobi 0-6 godina (15. i 18. rujna 2026.)
- Selektivni mutizam u dječjoj dobi - procjena i podrška (25. i 26. kolovoza 2026.)
- Razvojni profili djece predškolske dobi: opažanje i analiza (29. lipnja - 1. srpnja 2026.)
- Senzorna integracija - stručni modul 1 (26. i 27. lipnja 2026.)
- Senzorna integracija - stručni modul 3 (12. i 13. lipnja 2026.)
- Selektivni mutizam u dječjoj dobi - procjena i podrška (10. i 11. lipnja 2026.)
- Senzorna integracija – Stručni modul 2 (22. i 23. svibnja 2026.)
- Terapija poremećaja glasa kod djece (22. svibnja 2026.)
- Jezično-govorni razvoj djece predškolske dobi (15. i 16. svibnja 2026.)
- Kako/kada čitati djetetu: Prevencija problema u čitanju i pisanju (15. svibnja 2026.)
- Senzorna integracija – modul 1 (8. i 9. svibnja 2026.)
- Poticanje socijalne komunikacije kod djece s razvojnim odstupanjima (6.-8. svibnja 2026.)
- Psihološki aspekti ADHD-a i podrška u školi (24. i 25. travnja 2026.)
- Pišem ti – pismo u logopedskoj procjeni i terapiji: vještina pisanja u školskoj dobi (24. travnja 2026.)
- Od potrebe do provedbe - planiranje psihoedukativnih grupnih programa za djecu i mlade s problemima u ponašanju (17. i 18. travnja 2026.)
- Senzorna integracija – Modul 2 (10. i 11. travnja 2026.)
- Senzorna integracija – Stručni modul 3 (20. i 21. ožujka 2026.)
- Tko zapravo pobjeđuje? (19.-21. ožujka 2026.)
- Senzorna integracija - Modul 1 (6. i 7. ožujka 2026.)
- Senzorna integracija – Modul 3 (27. i 28. veljače 2026.)
- Individualizirani postupci za učenike sa specifičnim poremećajem učenja – elementi jednostavnog jezika u nastavničkom radu (28. veljače 2026., uživo: OŠ Čazma)
- Pišem ti – pismo u logopedskoj procjeni i terapiji vještina pisanja u školskoj dobi (27. veljače 2026.)
- Razvojna procjena djece dobi 0-6 godina (24.-27. veljače 2026.)
- Senzorna integracija – Stručni modul 2 (20. i 21. veljače 2026.)
- Kako/kada čitati djetetu: Prevencija problema u čitanju i pisanju (13. veljače 2026.)
- Europski prevencijski univerzalni kurikulum za ključne ljude (11.-13. veljače 2026., uživo: Centar za edukaciju i savjetovanje Sunce)
- Razvojni profili djece predškolske dobi: opažanje i analiza (26.-28. siječnja 2026.)
- Autizam u adolescenciji i odrasloj dobi (13. i 14. siječnja 2026.)
- Procjena i terapija čitanja i pisanja u srednjoškolskoj i odrasloj dobi (9. siječnja 2026.)
2025.
- Senzorna integracija: Stručni Modul 2 (12. i 13.12.2025.)
- Procjena i terapija čitanja i pisanja u srednjoškolskoj i odrasloj dobi (5.12.2025, SUVAG)
- Kako voditi savjetodavni razgovor (3.12.2025.)
- Poticanje socijalne komunikacije kod djece s razvojnim odstupanjima (1.-3.12.2025.)
- Senzorna integracija: Modul 1 (28. i 29.11.2025.)
- Alati za moderno doba (20.-22.11.2025.)
- Senzorna integracija: Stručni modul 3 (14. i 15.11.2025.)
- Moderne ovisnosti (o ekranima) (10.11.2025.)
- Tko zapravo pobjeđuje (6.-8.11.2025.)
- Podrška djeci s autizmom u vrtiću (18.19.2025, Dječji vrtić Crikvenica)
- Senzorna integracija – Modul I (listopad 2025.)
- Procjena i poticanje razvoja slušanja, jezika i govora kod djece s oštećenjem sluha – modul 1 (26.9.2025.)
- Terapija poremećaja glasa kod djece (19.9.2025.)
- Matematika u predškolskoj dobi – kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju (5.9.2025.)
- Selektivni mutizam u dječjoj dobi - procjena i podrška (28. i 29.8.2025.)
- Senzorna integracija: Modul 2 (4. i 5.7.2025.)
- Razvojni profili djece predškolske dobi: opažanje i analiza (30.6.-2.7.2025.)
- Matematika u predškolskoj dobi – kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju (13.6.2025.)
- Senzorna integracija: Stručni modul 2 (13.-14.6.2025.)
- Autizam u adolescenciji i odrasloj dobi (5. i 6.6.2025.)
- Poticanje socijalne komunikacije kod djece s razvojnim odstupanjima (26.-28.5.2025.)
- Senzorna integracija: Modul 1 (23. i 24. svibnja 2025.)
- Primjena korpusa i umjetne inteligencije u kliničkom radu logopeda (10.5.2025.)
- Matematika u školskoj dobi – kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju (9.5.2025.)
- Alati za moderno doba (8.-10. svibnja 2025.)
- Senzorna integracija - Modul 1, Modul 2, Modul 3, Modul 4-Supervizija, Stručni modul 2 i Stručni modul 3 (travanj – srpanj 2025.)
- Može li jednostavnije – elementi jednostavnog jezika u logopedskom radu (5.5.2025.)
- Psihološki aspekti ADHD-a i podrška u školi (25. i 26.4.2025.)
- Selektivni mutizam u dječjoj dobi - procjena i podrška (7. i 8. travnja 2025.)
- Individualizirani postupci za učenike sa specifičnim poremećajem učenja – elementi jednostavnog jezika u nastavničkom radu (4. travnja 2025.)
- Alati za moderno doba (3. i 4. travnja 2025., Varaždin)
- Matematika u školskoj dobi – kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju (10. ožujka 2025.)
- Senzorna integracija: Modul 3 (7. i 8. ožujka 2025.)
- Alati za moderno doba (6.-8. ožujka 2025., Opatija)
- Poticanje socijalne komunikacije kod djece s razvojnim odstupanjima (5. – 7. ožujka 2025.)
- Razvojna procjena djece dobi 0-6 godina (10. – 13. veljače 2025.)
- Terapija poremećaja glasa kod djece (7. veljače 2025.)
- Matematika u predškolskoj dobi – kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju (27. siječnja 2025.)
- Matematika u predškolskoj dobi - kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju (24. siječnja 2025.)
- Razvojni profili djece predškolske dobi: opažanje i analiza (22. – 24. siječnja 2025.)
- Specifičnosti rada s osobama s intelektualnim teškoćama (15. siječanja 2025.)