Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Metodičke vježbe	15
Vježbe iz stranog jezika	15
Vježbe rekreacije	15
Kliničke vježbe	15
Vježbe u praktikumu	15
Diskusijske skupine	15
Auditorne vježbe	15
Laboratorijske vježbe	15
Lektorske vježbe	15
Vježbe tjelesnog odgoja	15
Metodičke vježbe	15
Vježbe iz stranog jezika	15
Vježbe rekreacije	15
Kliničke vježbe	15
Vježbe u praktikumu	15
Diskusijske skupine	15
Auditorne vježbe	15
Laboratorijske vježbe	15
Lektorske vježbe	15
Vježbe tjelesnog odgoja	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta
Upoznati studente s pojmom, karakteristikama i procesiranjem zvuka te anatomskim i fiziološkim aspektima. Osnovne teme:
Opća akustika: zvuk (zvučni val, vrste zvukova, širenje zvuka, pojave kod širenja zvuka), akustički filtri.
digitalno signalno procesiranje zvuka, elektroakustičke naprave (mikrofoni, slušalice, filtri, pojačala).
Slušna akustika: proces slušanja (anatomija, fizologija), karakteristike slušanja (izofonske krivulje).
Govorna akustika: akustika i rezonancija vokalnog trakta i akustička analiza govora.
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja)
primijeniti računalne programe i mjerne instrumente za analizu glasa i govora
nabrojiti i opisati osnovne akustičke parametre glasa
opisati i razlikovati različite oblike fonacije
odrediti fundamentalnu frekvenciju glasa
prepoznati i razlikovati akustička obilježja različitih tipova fonacije
diferencirati normalan od poremećenog glasa na temelju akustičkih obilježja
prepoznati i razlikovati akustička obilježja govornog zvuka
opisati i razlikovati različite oblike govorne rezonancije
Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA
VJEŽBE
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Rad studenata na pojedinim oblicima i vrstama nastave vrednuje se ocjenjivanjem usmenog,
pisanog i jezičnog izražavanja (pravopisna i gramatička ispravnost, grafičko,
tablično i likovno izražavanje kod uporabe računala) kreativnost i poznavanje korištenja
računala i urednosti predanih radova. Također se procjenjuje zainteresiranost i
odnosa prema studiranju te sposobnost savladavanja nastavnoga gradiva.
Visina ocjene sukladna je opsežnosti i kvaliteti usmenog ili pismenog odgovora,
jezičnoj strukturiranosti rečenice, načinu obrade teksta i stilu usmenog ili pismenog izražavanja te vladanju studenta na nastavi.

1. Objasniti anatomsko-fiziološke temelje slušanja, glasa, govora, hranjenja i gutanja (IUL-1)
2. Opisati djelovanje rizičnih čimbenika za nastanak odstupanja u slušanju, komunikaciji, jeziku, glasu, govoru, čitanju, pisanju, hranjenju i gutanju (IUL-5).
3. Primijeniti različite akustičke metode mjerenja glasa i govora (IUL-16).

1. Sustavi ozvučenja, , Bilan, O., , 2005.
2. Osnove fiziološke i govorne akustike, , Heđever, M., , 2012.
3. Zbirka zadataka iz kolegija Osnove fiziološke i govorne akustike, , Heđever, M., Bonetti, A., , 2005.
4. The Speech Chain. The Physisc and Biology of Spoken Language, , Denes, P. B., Pinson, E. N., , 1993.

Obavezni predmet - Redovni studij - Logopedija