1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe u praktikumu	20

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Studij: Preddiplomski studij socijalna pedagogije
Kolegij: VOLONTERSKI RAD (I., II., III. I IV.)
Nositelj kolegija: Prof.dr.sc. Zdravka Poldrugač
Suradnice na kolegiju: doc.dr.sc. Josipa Mihić i dr.sc. Dora Dodig
Status kolegija: izborni
Uvjeti za upis kolegija: nema uvjeta
ECTS bodovi: 3

Oblik nastave i broj sati:
- Studenti su dužni tijekom semestra prikupiti minimalno 20 volonterskih sati u programima neke od udruga civilnog sektora te organizacija i ustanova s kojima Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet (Odsjek za poremećaje u ponašanju) surađuje.

- Studenti mogu birati između programa sljedećih udruga i organizacija:
Ambidekster klub
Plavi telefon
Hrabri telefon
Udruga Igra
Suncokret OLJIN
Udruga Djeca prva
Udruga Sve za nju
Centar za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica
Centar za psihološko savjetovanje, edukaciju i istraživanje - SIRIUS
Dom za djecu i mladež Zagreb- Dugave

- Studenti se mogu, u dogovoru s nositeljicom i suradnicama na kolegiju, uključiti i u volontiranje u ustanovama socijalne skrbi ili samostalno predložiti udrugu ili program na kojem žele volontirati.
- Također, neke udruge nisu na prethodno navedenom popisu, no nude volonterski angažman (projekti, programi i sl.). U takvim slučajevima, studenti budu pravovremeno informirani, te se također mogu uključiti.
- Gornja granica, odnosno maksimalni broj sati volontiranja, nije određen.

Uvjeti za dobivanje potpisa:
(1) Minimalno 20 sati volontiranja tijekom jednog semestra upisanih u volontersku knjižicu uz pečat i potpis odgovorne osobe iz organizacije gdje se volontiranje odvija.
(2) Prihvaćeno Izvješće o volontiranju.
(3) Sudjelovanje na barem dva od tri termina zajedničkih susreta svih studenata i izvoditeljice kolegija tijekom semestra.

Upute za Izvješće o volontiranju (Prilog 1):
- Izvješće se piše zasebno za svaki semestar te se predaje putem Merlin sustava za e-učenje u roku koji je prethodno definiran. Izvještaji predani izvan tog roka, neće biti uzeti u obzir.
- Izvješće treba biti prihvaćeno od strane izvoditeljica kolegija, te potom student u terminu ispitnog roka dolazi po potpis kojim se potvrđuje da je zadovoljio/la sve obveze na kolegiju. Na ispitni rok potrebno je donijeti i potpisanu tj. potvrđenu volontersku knjižicu.
- U izvješću mora biti jasno vidljivo gdje (u kojoj udruzi/ organizaciji i na kojem programu iste) je student volontirao, što je radio (u smislu konkretnih aktivnosti), koliko sati je volontirao (specifično prema pojedinim aktivnostima), kakve oblike edukacije i podrške je student dobio u udruzi/ organizaciji (broj sati i opis aktivnosti tj. popis tema) te osobni dojam i komentar studenta o iskustvu volontiranja (Prilog 1.).
- Izvještaje o volontiranju na kolegijima Volonterski rad I. i II. pregledava doc.dr.sc. Josipa Mihić, a na kolegijima Volonterski rad III. I IV. dr.sc. Dora Dodig



Prilog 1. Obrazac izvješća o volontiranju
KOLEGIJ
Ime i prezime studenta/ice

Godina studija/semestar

Naziv Udruge/ organizacije volontiranja

Kontakt osoba u Udruzi/organizaciji volontiranja angažirana u koordinaciji volontiranja
Opis djelatnosti Udruge/organizacije volontiranja
(minimalno 150 riječi)




Broj sati volontiranja
(navesti sve aktivnosti i specifično prema pojedinim aktivnostima broj sati volontiranja)

Detaljan opis aktivnosti volontiranja
(minimalno 300 riječi)

Edukacije i supervizije
(broj sati i opis aktivnosti tj. popis tema)

Osobni dojam i komentar na iskustvo volontiranja - navesti stečene kompetencije
(minimalno 300 riječi)

1. Primijeniti socijalnopedagoške intervencije u skladu s postojećim uputama, planovima i strategijama stručnog postupanja.
2. Napisati socijalnopedagoško mišljenje i nalaz o provedenim intervencijama.
3. Usporediti učinke različitih socijalnopedagoških intervencija s pojedincima i skupinama pojedinaca iz populacije osoba s problemima u ponašanju.
4. Djelovati u skladu s etičkim principima i suvremenim standardima struke.
5. Komunicirati informacije, ideje i njihova rješenja stručnoj i općoj javnosti na pisani ili usmeni način koristeći stručnu terminologiju.
6. Odabrati relevantne izvore informacija s ciljem poticanja vlastitog profesionalnog razvoja odnosno cjeloživotnog učenja.

Logopedija, 4. semestar - Redovni studij - Logopedija
Socijalna pedagogija, 4. semestar - Redovni studij - Socijalna pedagogija

Logopedija, 4. semestar - Redovni studij - Logopedija
Socijalna pedagogija, 4. semestar - Redovni studij - Socijalna pedagogija