Vrsta nastave	Ukupno
Metodičke vježbe	50
Vježbe iz stranog jezika	50
Vježbe rekreacije	50
Kliničke vježbe	50
Vježbe u praktikumu	50
Diskusijske skupine	50
Auditorne vježbe	50
Laboratorijske vježbe	50
Lektorske vježbe	50
Vježbe tjelesnog odgoja	50

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta
Ciljevi prakse jesu: (1) upoznavanje studenata ica s radom ustanova i programima koji se bave djecom i mladima s teškoćama i odraslim osobama s invaliditetom,
te (2) omogućiti studentima studenticama sudjelovanje u neposrednom praktičnom radu s pojedincima i
grupama pod mentorstvom edukacijskog rehabilitatora. Na taj način studenti ce znanja i vještine stečene na Fakultetu dopunjuju
novim znanjima i iskustvima iz prakse, integriraju ih te ostvaruju kompetencije definirane studijskim programom
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja)
Prepoznati specifičnosti potreba djece s teškoćama u razvoju i odraslih osoba s invaliditetom
Provoditi aktivnosti koje su dio programa intervencija s djecom s teškoćama u razvoju
i odraslih osoba s invaliditetom pod supervizijom mentora edukacijskig rehabilitatora
Uspostaviti suradnju s mentorom edukacijskim rehabilitatorom tijekom provođenja aktivnosti opservacije,
procjene, planiranja, provođenja i evaluiranja edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka, intervencija i programa
Prihvatiti odgovornost za povjerljivost informacija i primjenu etičkih načela u profesionalnom radu
Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave
Studenti ce praksu obavljaju u ustanovama iz sustava zdravstva,
socijalne skrbi i odgoja i obrazovanja kao i u organizacijama iz nevladinog sektora.
Praksa se provodi tijekom dva tjedna u ukupnom trajanju od 50 sati u individualnom ili
grupnom radu s djecom s teškoćama u razvoju ili osobama s invaliditetom. U svakoj ustanovi
student ice će imati mentora icu edukacijskog rehabilitatora te s njime dogovarati svoj radni raspored.
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Nakon obavljene prakse studenti ce, najmanje tjedan dana prije ispitnog roka, predaju, od mentora i
odgovorne osobe potpisan i ovjeren Dnevnike prakse nositelju kolegija. Nakon što nositelj kolegija pregleda Dnevnik p
rakse i odobri ga student ica ima pravo dobiti potpis u indeks čime je izvršio la obvezu stručne prakse i stekao la predviđene ECTS bodove.
Informacije o kvaliteti studentskog rada kao i o kvaliteti koju mentori sa prakse omogućavaju studentima vidjet će se kroz
Dnevnik prakse koji će uključivati opisnu ocjenu mentora ali i studenta.

1. Provesti edukacijsko-rehabilitacijsku procjenu razina motoričkog, senzornog, spoznajnog, emocionalnog i socijalnog funkcioniranja djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom te procjenu značajki njihova životnog okruženja
2. Provesti, uz superviziju, edukacijsko-rehabilitacijske programe i postupke u cilju unapređenja funkcionalnog razvoja, zadovoljavanja individualnih potreba i ostvarenja kvalitete življenja djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom
3. Provesti, uz superviziju, evaluaciju edukacijsko-rehabilitacijskih programa i postupaka
4. Primjenjivati profesionalnu terminologiju u skladu sa suvremenim konceptima u području edukacijske rehabilitacije
5. Primjenjivati vještine aktivnog učenja i kritičkog mišljenja

Obavezni predmet - Redovni studij - Rehabilitacija