1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Kliničke vježbe	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta
Upoznati studente o obilježjima slabovidnosti te njenim utjecajem na svakodnevno funkcioniranje. Poučiti studente o vizualnom funkcioniranju slabovidnih osoba te o različitim rehabilitacijskim programima koji utječu na njegovo poboljšanje.
Uvjeti za upis
Poznavanje osnovnih pojmova i koncepata vezanih uz oštećenje vida.
Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave:
Definirati različite stupnjeve i oblike oštećenja vida u području slabovidnosti.
Razumjeti utjecaj različitih stupnjeva slabovidnosti na cjelokupno funkcioniranje osobe.
Razlikovati upotrebljavati različite oblike prilagodbe tehnika i materijala u svrhu učenja.
Odabrati odgovarajuće metode i tehnike prilagodbe materijala i aktivnosti u svrhu olakšavanja svakodnevnog funkcioniranja slabovidne osobe.
Klasificirati sustave podrške slabovidnim osobama u svim područjima života.
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu:
Tijekom nastave studenti će dobivati zadatke za grupni rad i rad u trojkama, čije će se odrađivanje redovito provjeravati i vrednovati. Studenti su tijekom semestra dužni prezentirati svoje radove u trojkama i sudjelovati u grupnim raspravama. Tijekom nastave održat će se 2 pismena kolokvija kroz koja je moguće položiti ispit.

1. Foundations of Low Vision: Clinical and Functional Perspectives, , Corn, A.L.; Koenig, A.J. (ed.), AFB Press, New York, 1-66; 86-142, 1996.
2. Children with Visual Impairments, , Webster, A., Roe, J, London, Routledge, 1998.
3. Teaching cildren with Visual Impairment, , Best, A. B, Buckingham, Open University Press, 1992.
4. Foundations of Rehailitation Consueling with Persons Who Are Blind and Visually Impaired, , Graves, W.H., Moore, J.E., Patterson, .J, AFB Press, New York, 1997.

Obavezni predmet - Redovni studij - Rehabilitacija