1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Auditorne vježbe	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Sadržaj predmeta:
Na predmetu će se studenti upoznati s vezom viših kortikalnih funkcija i jezične proizvodnje i razumijevanja, tj. s mogućnosti povezivanja pojedinih jezičnih sastavnica s pojedinim mozgovnim područjima i neuralnom aktivnošću. Studenti bi se upoznali s najnovijim metodama mjerenja mozgovne aktivnosti te posebnostima jezične obrade kod uredne i narušene jezične aktivnosti što pretpostavlja temeljna znanja za razumijevanje razvojnih i stečenih jezično-govornih poremećaja i u djece i u odraslih.
Prema tome, teme bi objedinile teorijske, istraživačke i kliničke spoznaje o jezično-govornoj obradi temeljene na spoznajama suvremene kognitivne neuroznanosti.
Glavne bi cjeline bile:
- teorijski pristupi obradi jezično-govorne obavijesti
- klasične metode neurolingvističkih ispitivanja
- suvremene metode bilježenja mozgovne aktivnosti: razumijevanje i tumačenje nalaza
- model jezičnog razumijevanja i model govorne proizvodnje: načela obrade, pohranjivanja i pretraživanja jezično-govornih obavijesti
- pregled neurolingvističkih spoznaja jezično-govorne patologije:
- posebne jezične teškoće, afazije, različiti sindromi, neuralne
- degenerativne bolesti i sl.

Ciljevi predmeta:
Kompetencije znanja i vještine koje predmet razvija
ECTS - bodovi 4 Generičke kompetencije: Analiza i sinteza informacija iz različitih područja; ovladavanje komunikacijom s drugim strukama; sposobnost snalaženja u istraživačkim situacijama.
Specifične kompetencije i znanja: upoznavanje s najnovijim spoznajama i metodologijom - kliničkom i istraživačkom - čime student, budući logoped postaje ravnopravniji partner u komunikaciji s drugim strukama koje se bave različitom problematikom u istome području.
Broj sati Pred.: 2 Sem 2

Ocjenjivanje i vrednovanje studenata:
Način polaganja ispita usmeni ispit
Metode nastave
predavanja vježbe/seminari
internet laboratorij.

1. Osmisliti i provesti empirijsko istraživanje u području logopedije.

1. Introduction to Neurolinguistics, , Ahlsén, E., , 2006.
2. Introduction to Linguistics and Linguistic Aphasiology, , Caplan, D., , 1987.

Logopedija, 2. semestar - Redovni studij - Logopedija

Logopedija, 2. semestar - Redovni studij - Logopedija