1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta:
Razvijanje suvremenih kompetencija o bihevioralnim ovisnostima, njihovim klasifikacijama,
etiologiji, fenomenološkim obilježjima, prevenciji i tretmanu, s posebnim naglaskom na ovisnost o kockanju djece, mladih i odraslih osoba.
U odnosu na druge bihevioralne ovisnosti, kolegij obuhvaća temeljna znanja o tehnološkim ovisnostima koje uključuju ovisnosti o igricama, internetu, a posebno društvenim mrežama.
Očekivani ishod:
Nakon što položi predmet, student će moći:
Definirati i opisati različite konceptualne pristupe problemu ovisnosti
Definirati i opisati klasifikacijske kriterije bihevioralnih ovisnosti
Razlikovati fenomenološke oblike bihevioralnih ovisnosti
Demonstrirati poznavanje i upotrebu stručne terminologije u kontekstu bihevioralnih ovisnosti
Definirati i opisati glavne etiološke čimbenike za razvoj ovisnosti o kockanju
Razumjeti društveno značenje i pojavnost ovisnosti o kockanju
Demonstrirati poznavanje obilježja osoba ovisnih o kockanju
Povezati teorijske koncepte etiologije i fenomenologije ovisnosti o kockanju s konkretnim primjerima
Opisati ključna obilježja kontinuuma intervencija usmjerenih bihevioralnim ovisnostima, s naglaskom na kockanje
Analizirati osnovna obilježja specifičnih slučajeva (osobe s razvijenim problemima ili u riziku za bihevioralne ovisnosti)
Sadržaj:
Uvodno predavanje upoznavanje s predmetom
Koncept ovisnosti povijesne i suvremene paradigme
Ovisnosti o tvarima i bihevioralne ovisnosti
Definicije, terminologija, tržište i industrija igara na sreću
Društveni kontekst značaj dostupnosti, pristupačnosti i oglašavanja igara na sreću
Koncepti šanse i vjerojatnosti u igrama na sreću
Mjerenje i prevalencija ovisnosti o kockanju I.
Mjerenje i prevalencija ovisnosti o kockanju II.
Teorije i modeli razvoja ovisnosti o kockanju (modeli)
Teorije i modeli razvoja ovisnosti o kockanju (korelati)
Prevencija kockanja i ovisnosti o kockanju
Tretman ovisnika o kockanju
Ovisnost o računalima i video igrama
Ovisnost o internetu i društvenim mrežama I.
Ovisnost o internetu i društvenim mrežama II.
Ocjenjivanje i vrednovanje:
Pismena provjera znanja temelji se na ukupnom zbroju bodova iz pismenog ispita koji donosi najviše 40 bodova.
Ispit se sastoji od pitanja kategoriziranih po razinama znanja, od prepoznavanja do navođenja i samostalnog i kritičkog povezivanja.

1. Obilježja kockanja zagrebačkih adolescenata, , Dodig. D., Ricijaš. N., , 2011.
2. Kockanje zagrebačkih adolescenata, , Dodig. D., Ricijaš. N., , 2011.
3. Izazovi procjene i odrednice izraženosti štetnih psihosocijalnih posljedica kockanja adolescenata, , Dodig, D., , 2013.
4. Sportsko klađenje studenata u Zagrebu, , Dodig, D., Ricijaš, N., Rajić Stojanović, A., , 2014.
5. Obilježja kockanja mladih i odrednice štetnih psihosocijalnih posljedica, , Dodig, D., , 2013.
6. Osmišljavanje, implementacija i evaluacija preventivnog programa kockanja mladih, , Ricijaš, N., Huić, A., Dodig, D., Kranželić, , 2013.
7. Dijagnostički i statistički priručnik za duševne poremećaje, , Američka psihijatrijska udruga, , 2014.
8. Ovisnost o Internetu među srednjoškolcima, , Carević, N., Mihalić, M., Skleić, M., , 2013.
9. Internet i ovisnost o internetu u Sloveniji, , Jeriček, H., , 2002.
10. Opasnosti i zaštite mladih na Internetu, , Varga, M., , 2011.
11. Iskustva i stavovi djece, roditelja i učitelja prema elektroničkim medijima, Ured UNICEF-a za Hrvatsku, , Pregrad, J., Tomić Latinac, M., Mikulić, M., Šeparović, N., Zagreb, 2011.
12. Kockanje i klađenje, , Torre, R., Zoričić, Z., , 2013.
13. Internet Addiction, , Young, K., , 2004.
14. Internet based interventions for the treatment of problem gambling, Toronto: Centre for Addiction and Mental Health, , Monaghan, S., Blaszczyinski, A., , 2009.
15. Toward a consensus definition of pathological video-gamling: A systematic review of psychometric assessment tools, Clinical Phychology Review, , King, D.L., Haagsma, M.C., Delfabbro, P.H., Gradisar, M., Griffiths, M.D., , 2013.
16. Pathological Video Game Use Among Youth Ages 8 to 18, , Gentile, D., , 2009.

Socijalna pedagogija, 3. semestar - Redovni studij - Socijalna pedagogija

Socijalna pedagogija, 3. semestar - Redovni studij - Socijalna pedagogija