1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Predmet upoznaje studente, praktično i teorijski, s istraživanjima znakovnih jezika, obuhvaća područja lingvistike, psiholingvistike, neurolingvistike, sociolingvistike te procjene usvojenosti, znanja i vještina u znakovnim jezicima. Istražuje širok raspon tema, uključujući etička i politička pitanja, metodologiju te prikupljanje podataka. Daje pregled istraživanja u znakovnim jezicima u svijetu.

Studenti će:
- usvojiti etička načela istraživanja u zajednici Gluhih
- razlikovati metode istraživanja znakovnih jezika
- razumijeti i primjeniti analizu i obradu prikupljenih podataka u znakovnim jezicima
- moći stručno i znanstveno interpretirati rezultate istraživanja

1. Primijeniti etička načela u logopedskom radu.
2. Critically interpret and present the results of empirical research to the academic community orally and in writing.
3. Planirati daljnji osobni stručni i znanstveni razvoj.
4. Kritički prosuditi interdisciplinarne stručne i znanstvene sadržaje u svrhu primjene suvremenih spoznaja u području logopedije.
5. Osmisliti i provesti empirijsko istraživanje u području logopedije.
6. Kritički protumačiti te usmeno i pismeno prezentirati rezultate empirijskog istraživanja akademskoj zajednici.
7. Apply ethical principles in speech-language pathology work/practice.
8. Plan further personal professional and scientific development.
9. Critically evaluate interdisciplinary professional and scientific content for the purpose of applying modern knowledge in the field of speech-language pathology.
10. Design and conduct empirical research in the field of speech-language pathology.

1. Research Methods in Sign Language Studies: A Practical Guide, , Orfanidou, E., Woll, B. & G. Morgan, , 2015.
2. Dopunska literatura, Baker, A, & B. Woll (2005): Sign Language Acquisition. John Benjamins Publishing Company.
   Brentari, D. (2001): Foreign Vocabulary in Sign Languages: A Cross-Linguistic Investigation of Word
   Formation. Lawrence Erlbaum Associate, Publisher. Mah wan, New Jersey.
   Brentari, D. (2010): Sign Languages. Cambridge University Press.
   Emmorey, K. (2002): Language, Cognition, and the Brain: Insights from Sign Language Research.
   Lawrence Erlbaum Associate, Publisher. Mahwan, New Jersey.
   Fischer, S.D. & P. Siple (1990): Theoretical Issues in Sign Language Research. Volume 1: Linguistics. The University of Chicago Press.
   Lucas, C. (1990): Sign Lanuage Research: Theoretical Issues. Gallaudet University Press., , , .

Logopedija, 1. semestar - Redovni studij - Logopedija

Logopedija, 1. semestar - Redovni studij - Logopedija