1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Kliničke vježbe	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta
Osposobiti studente da prepoznaju i nauče što sve spada u skupinu oro- i kraniofacijalnih teškoća i poremećaja, što može uzrokovati oro- i kraniofacijalne poremećaje, koje su vrste oro- i kraniofacijalnih poremećaja (rascjepi i druge orofacijalne malformacije, hipotonije i ostale slabosti orofacijalne muskulature), kako se navedeni poremećaji odražavaju na jezično-govorni razvoj i razvoj slušanja, koje su karakteristike sluha, komunikacije, jezika i govora (poremećaji izgovora i nazalnost) te hranjenja djece s oro- i kraniofacijalnim teškoćama te kolika je pojavnost govornih i slušnih poteškoća u tih osoba.



TEME po tjednima:

1. tjedan: Orofacijalne disfunkcije, i artikulacija
2. tjedan: Miogeni i artrogeni poremećaji
3. tjedan: Poremećaji u građi kraniofacijalnih struktura (rascjepi, protruzije, prognatije, dijasteme, zagrizi.....) i ortodoncija
4. tjedan: Etiologija, učestalost ORFR i kirurška rješenja
5. tjedan: Posljedice na sluh, govor, izgovor i gutanje (artikulacijski porem., nazalnost)
6. tjedan: Hranjenje djece s ORFR-om
7. tjedan: Orofacijalni miofunkcionalni poremećaji
8. i 9. tjedan: Kraniofacijalne malformacije i sindromi (Kraniosinostoza, Kraniofacijalna dizostoza (Kruzonov sindrom), Mandibulofacijalna dizostoza (Francesketijev sindrom), Down sindrom, Pierre Robinov sindrom, Treacher-Collinsov sindrom, rascjepi lica)
10. i 11. tjedan: Dijagnostički postupci kod djece s hipotonijama i nazalnosti (Ballovent, See scape, Nazometar,
12. i 13. tjedan: Terapijski postupci kod djece s ORFR (masaže orofacijalne muskulature, terapija nazalnosti, miofunkcionalna terapija, oralno-motorička terapija, korekcija izgovora, rana intervencija)
14. tjedan: Savjetovanje roditelja
15. tjedan: kolokvij

ISHODI UČENJA:

- poznavanje uzroka, oblika i vrsta oro- i kraniofacijalnih poremećaja (rascjepi i druge orofacijalne malformacije, hipotonije i ostale slabosti orofacijalne muskulature) i učestalosti pojave govornih poteškoća u tih osoba i načina kirurških i ortodontskih rješenja
- poznavanje i razumijevanje logopedskih dijagnostičkih i rehabilitacijskih postupaka
- poznavanje primjene logopedskih postupaka kod nazalnosti i teškoća govora i hranjenja
- poznavanje strukture timskog rada (orofacijalni kirurg, ortodont, logoped)
- poznavanje metodologije istraživanja na području kraniofacijalnih govornih poremećaja.

1. Prepoznati vrste i uzroke oro i kraniofacijalnih teškoća i dovesti u vezu vrstu malformacije i poremećaj koji može izazvati s obzirom na komunikaciju, jezik, govor, glas i slušanje
2. Nabrojiti načine kirurške i ortodontske intervencije i najoptimalnije vrijeme njihove primjene
3. Moći odabrati i primijeniti najprimjereniji oblik logopedske rehabilitacije/intervencije (savjetovanje roditelja, različiti oblici direktnog logopedskog rada s djetetom s naglaskom na ispravljanje poremećaja izgovora i nazalnosti)
4. Opisati timski rad kod ove vrste teškoća
5. Moći provesti stručno istraživanje na području oro i kraniofacijalnih teškoća govora

1. Rascjepi nepca, Zorić, A., Knežević, P., Aras, I., Zagreb, 2013.
2. Ballovent sistem u dijagnostici i terapiji orofacijalnih hipotonija, Blaži, D., Dembitz, A., Turkalj, M., 2010.
3. Govor djece s orofacijalnim rascjepom, Dembitz, A., Knežević, P., 2010.
4. Individualna palatinalna ploča kod novorođenčadi s rascjepom usne i nepca, Orihovac, Ž., Varga, S., 2007.
5. Incidencija orofacijalnih rascjepa u Hrvatskoj od godine 1988. do 1998., Magdalenić, 2005.
6. Das system Ballovent, Codoni, S., 2000.
7. Vocal development of 9-month-old babies with cleft palate, Champman, K. L., Hardin - Jones, M., 2001.
8. Rinifonija i neurofibromatoza tip 1, Dembitz, A., Sabol, Z., 1993.

Logopedija, 5. semestar - Redovni studij - Logopedija