Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Metodičke vježbe	30
Vježbe iz stranog jezika	30
Vježbe rekreacije	30
Kliničke vježbe	30
Vježbe u praktikumu	30
Diskusijske skupine	30
Auditorne vježbe	30
Laboratorijske vježbe	30
Lektorske vježbe	30
Vježbe tjelesnog odgoja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta
Ovaj predmet omogućava uvid u probleme gutanja i žvakanja, odnosno procese hranjenja, kod djece i odraslih različitih rizičnih skupina. Studenta se upoznaje s terminologijom, postupcima evaluacije, te ulogom logopeda u kliničkom radu s disfagijama i poremećajima hranjenja.
Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave.
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Ispit znanja odvijat će se kroz dva kolokvija i mogućeg usmenog ispita. Kolokviji su obvezni.
Konačna ocjena bit će izračunata kao zbir bodova ostvarenih na pismenim kolokvijima (dva kolokvija), studentskim vježbama te zalaganju na nastavnim jedinicama.

1. Objasniti anatomsko-fiziološke temelje slušanja, glasa, govora, hranjenja i gutanja.
2. Opisati djelovanje rizičnih čimbenika za nastanak odstupanja u slušanju, komunikaciji, jeziku, glasu, govoru, čitanju, pisanju, hranjenju i gutanju.
3. Objasniti načela rane intervencije.
4. Objasniti etička načela u logopedskom radu.
5. Provesti probir u području slušanja, komunikacije, jezika, glasa, govora, čitanja, pisanja, hranjenja i gutanja.

1. Petzova statistika, , Petz B., Kolesarić, V., Ivanec, D., Jastrebarsko: Naklada slap, 2012.
2. SPSS Survival Manual: A Step by Step Guide to Data Analysis Using SPSS for Windows, , Pallant J.,, , 2007.
3. Kvantitativne metode istraživanja, , . Nikolić, B., , 2014.
4. Metode znanstvenog istraživanja u društvenim i humanističkim znanostima, , Mejovšek, M., Jastrebarsko: Naklada Slap, 2013.
5. Statistika, skripta, , Nikolić, B., , 2009.

Obavezni predmet - Redovni studij - Logopedija