Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

1. Sintetizirati etiologije problema u ponašanju.
2. Komunicirati informacije, ideje i njihova rješenja stručnoj i općoj javnosti na pisani ili usmeni način koristeći stručnu terminologiju.
3. Odabrati relevantne izvore informacija s ciljem poticanja vlastitog profesionalnog razvoja odnosno cjeloživotnog učenja.
4. Analizirati obilježja osoba s problemima u ponašanju.
5. Primijeniti socijalnopedagoške intervencije u skladu s postojećim uputama, planovima i strategijama stručnog postupanja.

1. Corruption: A Review. Journal of Economic Surveys, , Jain, A.,K., , 2001.
2. Corruption: The Facts, , Kaufmann, D., , 1997.
3. Corruption Around the World, , Tanzi, V., , 1998.
4. Eight Questions about Corruption. Journal of Economic Perspectives, , Svenson, J., , 2005.
5. What Have We Learned About the Causes of Corruption from Ten Yeats of Cross-national Empirical Research?, , Treisman, D., , 2007.
6. The causes of corruption; a cross-national study. Journal of Public Economics, , Treisman, D., , 2000.
7. Sources of Corruption, , Montinola, G.R., Jackman, R.W., , 2002.
8. International Handbook on the Economics of Corruption, , Rose Ackerman, , 2006.
9. Accountability and Corruption: Political Institutions Matter, , Lederman, , 2005.
10. Why Worry About Corruption? Economic Issues, , Mauro, P., , 1997.

Socijalna pedagogija, 4. semestar - Redovni studij - Socijalna pedagogija

Socijalna pedagogija, 4. semestar - Redovni studij - Socijalna pedagogija