Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe rekreacije	20
Lektorske vježbe	20
Vježbe tjelesnog odgoja	20
Vježbe iz stranog jezika	20
Kliničke vježbe	20
Vježbe u praktikumu	20
Metodičke vježbe	20
Diskusijske skupine	20
Laboratorijske vježbe	20
Auditorne vježbe	20

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

1. 1. Razlikovati značajke urednog razvoja djece, mladih i odraslih u odnosu na značajke razvoja djece, mladih i odraslih s oštećenjima vida, s motoričkim poremećajima, s kroničnim bolestima, s intelektualnim teškoćama, s teškoćama učenja, s deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem, s poremećajima iz spektra autizma, s višestrukim teškoćama i s drugim razvojnim i stečenim teškoćama funkcioniranja različitih uzroka (u daljnjem tekstu: djeca s teškoćama u razvoju i osobe s invaliditetom).
2. 2. Objasniti stupnjeve potreba za podrškom djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom, u skladu sa značajkama njihovog funkcioniranja .
3. 1. Distinguishing characteristics of typical development of children, youth and adults in relation to charactersitics of development of children, youth and adults with visual impairments, motor disorders, chronic diseases, intellectual disabilities, learning disabilities, attention deficit and hyperactive disorder, autism spectrum disorder (ASD), multiple disabilities and with other developmental and acquired disabilities in functioning with various etiology (hereinafter: children with disabilities and pers
4. 2. Explaining the levels of support needs of children with disabilities and persons with disabilities, in accordance with the characteristics of their functioning.

Izborni predmeti Rehabilitacija (2. semestar) - Izvanredni studij - Rehabilitacija