Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Sadržaj predmeta:
Tjedni raspored nastave:
Termin predavanja Tema predavanja Termin seminara Tema seminara
6. 3. 2014.
četvrtak, 9:30 Uvodni sat
13. 03. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Uvod u psiholingvistiku i metodologiju istraživanja 13. 03. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 1. seminar:
Je li jezik urođen, naučen ili Bogom dan?
20. 03. 2014.
četvrtak, 8:30-10:30 Metodologija istraživanja / Fonološki razvoj 20. 03. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 1. seminar:
Je li jezik urođen, naučen ili Bogom dan?
27. 03. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Fonološki razvoj 27. 03. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 2. seminar
Konji ili konjovi? O dječjim pogreškama.
3. 4. 2014.
četvrtak, 8:30-10:30 Morfološki razvoj 3. 4. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 2. seminar
Konji ili konjovi? O dječjim pogreškama.
10. 04. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Sintaktički razvoj + 1. kolokvij 10. 04. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 3. seminar
Jezik i društvo/kultura
17. 04. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Leksički razvoj 17. 04. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 3. seminar
Jezik i društvo/kultura
24. 04. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Leksički razvoj 24. 04. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 4. seminar
Međujezične usporedbe leksičkog razvoja
1.5. 2014. neradni dan 1.5. 2014.
8. 05. 2014.
četvrtak, 8:30-10: Razvoj komunikacijske kompetencije 8. 05. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 4. seminar
Međujezične usporedbe leksičkog razvoja
15. 05. 2014.
četvrtak, 8:30-10:30 Pragmatički razvoj 15. 05. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 5. seminar
Postoje li posebne jezične teškoće
22. 05. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Jezik i spoznaja + 2. kolokvij 22. 05. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 5. seminar
Postoje li posebne jezične teškoće
29. 05. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Dvojezičnost 29. 05. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 6. seminar
'Ozdravljuje' li dvojezičnost jezični poremećaj kod djece?
5. 06. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Jezični poremećaji 5. 06. 2014.
četvrtak, 10:15-11:30 6. seminar
'Ozdravljuje' li dvojezičnost jezični poremećaj kod djece?
12. 06. 2014.
četvrtak, 8:30-10:00 Završni ispit

1. Predlagati rješenja iz područja komunikacije, slušanja, jezika, govora i glasa te čitanja, pisanja, hranjenja i gutanja osobama unutar i izvan profesionalnog okruženja zastupajući stručno mišljenje.

1. Language Development. Singapore: Wadsworth., , Hoff, E., , 2001.

Obavezni predmet - Redovni studij - Logopedija