1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta:
Upoznavanje sa psihodinamskim i neuroznastvenim spoznajama koje se odnose na psihoterapiju kao metodu liječenja mentalnih poremećaja te s drugim teorijama nastanka i liječenja mentalnih poremećaja (kognitivna teorija) i drugim terapijskim metodama koje nemaju svoj zasebni teorijski okvir, nego koriste teorijske koncepte različitih teorija

Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja):
Poznavanje psihodinamskih i drugih teorija nastanka mentalnih poremećaja, poznavanje indikacija za primjenu psihoterapije kao metode liječenja mentalnih poremećaja, poznavanje osnovnih sastavnika psihoterapije (terapijski savez, odnos i proces), poznavanje psihoterapijskog intervjua, poznavanje psihoterapijskih intervencija.

1. Evaluirati učinke edukacijsko-rehabilitacijskih programa i postupaka
2. Analizirati i razvijati pretpostavke i standarde kvalitete edukacijsko-rehabilitacijske podrške
3. Primjenjivati vještine timskog rada i suradnje sa stručnjacima različitih profila, s različitim organizacijama i sustavima te osobama iz životnog okruženja djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom
4. Analizirati sustave i modele podrške u zajednici i odabrati primjerene individualnim potrebama djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom
5. Prevenirati razvoj sekundarnih teškoća i socijalne isključenosti djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom

1. Psihološka medicina, Klein E. i suradnici, 1999.
2. Medicinska psihologija, Blažević D. Cividini-Stranić E. Beck-Dvoržak M.,
3. Dječja i adolescentna psihijatrija, Nikolić S, Maragunić M i sur., 2005.
4. Dijete, obitelj, vanjski svijet, Winnicott D.W., Zagreb, 1980.
5. Praktikum iz bihevior terapije, Praktikum iz bihevior terapije, 1984.
6. Praktikum iz bihevior terapije II, 1985.
7. Praktikum iz kognitivne i bihevior terapije III, 1992.
8. Psihopatologija svakodnevnog života, Freud S., 1969.
9. Emocionalna inteligencija, Goleman D., 1995.
10. The patient and the analyst, Sandler J. Dare Ch. Holder A., 1992.
11. Psychoanalysis and psychotherapy, Frisch S, 2001.
12. The mind, Pally R, 2000.
13. Ratna psihologija i psihijatrija, Klain E. i sur, 1992.

Obvezni predmeti Edukacijska rehabilitacija: INKLUZIJA i ART, 2. semestar - Redovni studij - Edukacijska rehabilitacija
Obvezni predmeti Edukacijska rehabilitacija: VID i ART, 2. semestar - Redovni studij - Edukacijska rehabilitacija
Obavezni predmet - Redovni studij - Edukacijska rehabilitacija

Obvezni predmeti Edukacijska rehabilitacija: INKLUZIJA i ART, 2. semestar - Redovni studij - Edukacijska rehabilitacija
Obvezni predmeti Edukacijska rehabilitacija: VID i ART, 2. semestar - Redovni studij - Edukacijska rehabilitacija