1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Kliničke vježbe	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta
Predmet daje osnovna teorijska znanja o poremećajima glasa različite etiologije te praktična znanja o prevenciji poremećaja glasa.
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja)
Opisati uzroke i rizične čimbenike za nastanak odstupanja u glasu.
Usporediti poremećaje glasa različite etiologije.
Provesti probir u području glasa.
Primijeniti različite akustičke metode mjerenja glasa i govora.
Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave
Što je vokologija?
Normalan vs. Poremećen glas.
Funkcionalni poremećaji glasa.
Organski poremećaji glasa.
Poremećaji glasa kod djece.
Poremećaji glasa kod starijih osoba.
Poremećaji glasa u različitim specifičnim skupinama.
Kolokvij.
Prevencija poremećaja glasa.
Poremećaj glasa kod laringektomiranih osoba.
Poremećaj glasa kod vokalnih profesionalaca.
Kvaliteta života kod osoba s poremećajem glasa.
Terapija poremećaja glasa.
Poremećaj rezonancije.
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja)
Opisati uzroke i rizične čimbenike za nastanak odstupanja u glasu.
Usporediti poremećaje glasa različite etiologije.
Provesti probir u području glasa.
Primijeniti različite akustičke metode mjerenja glasa i govora.

1. The Voice and Voice Therapy. 6th edition, Pearson Allyn and Beacon, Manual of Voice Treatment, Boone, D. R. i McFarlane, S. C., , 2000.
2. Vocology. The Science and Practice of Voice Habilitation, , Titze, I. R. i Verdolini Abott, K., , 2012.
3. The Source for Childrens Voice Disorders. LinguiSystems, , Swigert, N.B., , 2005.
4. Manual of Voice Treatment, , Andrews, M.L., , 1999.
5. Effects of Family Therapy on Childrens Voices. Journal of Voice, , Nienkerke-Springer i sur, , 2005.

Obavezni predmet - Redovni studij - Logopedija