ERF
menu
search
accessibility

PRILAGODBA IZGLEDA

STANDARDNO
VISOKI KONTRAST
VISOKA VIDLJIVOST

PRILAGODBA FONTA

PRILAGODBA DISLEKSIJI

VELIČINA FONTA

AA+
HrvatskihrEnglishen

CroRis

Dabar (Repozitorij ERF-a)

eduroam

E-portfolio

E-pošta

Hrčak

ISeVO

Merlin

Microsoft 365

Nastavnički portal

Obad

Puh

Studomat

Turnitin

UNIC Virtualni kampus

 

Pretraži stranice fakulteta:

Poremećaji glasa I

Šifra: 144652
ECTS: 5.0
Nositelji: izv. prof. dr. sc. Ana Bonetti
Izvođači: izv. prof. dr. sc. Ana Bonetti - Seminar
dr. sc. socio. Ivana Šimić - Seminar

izv. prof. dr. sc. Ana Bonetti - Kliničke vježbe
dr. sc. socio. Ivana Šimić - Kliničke vježbe
Prijava ispita: Studomat
Opterećenje:

1. komponenta

Vrsta nastaveUkupno
Predavanja 30
Kliničke vježbe 15
Seminar 15
* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)
Opis predmeta:
Ciljevi predmeta
Predmet daje osnovna teorijska znanja o poremećajima glasa različite etiologije te praktična znanja o prevenciji poremećaja glasa.
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja)
Opisati uzroke i rizične čimbenike za nastanak odstupanja u glasu.
Usporediti poremećaje glasa različite etiologije.
Provesti probir u području glasa.
Primijeniti različite akustičke metode mjerenja glasa i govora.
Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave
Što je vokologija?
Normalan vs. Poremećen glas.
Funkcionalni poremećaji glasa.
Organski poremećaji glasa.
Poremećaji glasa kod djece.
Poremećaji glasa kod starijih osoba.
Poremećaji glasa u različitim specifičnim skupinama.
Kolokvij.
Prevencija poremećaja glasa.
Poremećaj glasa kod laringektomiranih osoba.
Poremećaj glasa kod vokalnih profesionalaca.
Kvaliteta života kod osoba s poremećajem glasa.
Terapija poremećaja glasa.
Poremećaj rezonancije.
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja)
Opisati uzroke i rizične čimbenike za nastanak odstupanja u glasu.
Usporediti poremećaje glasa različite etiologije.
Provesti probir u području glasa.
Primijeniti različite akustičke metode mjerenja glasa i govora.
Ishodi učenja:
  1. Objasniti anatomsko-fiziološke temelje slušanja, glasa, govora, hranjenja i gutanja.
  2. Opisati djelovanje rizičnih čimbenika za nastanak odstupanja u slušanju, komunikaciji, jeziku, glasu, govoru, čitanju, pisanju, hranjenju i gutanju.
  3. Objasniti etička načela u logopedskom radu.
  4. Provesti probir u području slušanja, komunikacije, jezika, glasa, govora, čitanja, pisanja, hranjenja i gutanja.
  5. Primijeniti različite akustičke metode mjerenja glasa i govora.
Literatura:
  1. The Voice and Voice Therapy. 6th edition, Pearson Allyn and Beacon, Manual of Voice Treatment, Boone, D. R. i McFarlane, S. C., , 2000.
  2. Vocology. The Science and Practice of Voice Habilitation, , Titze, I. R. i Verdolini Abott, K., , 2012.
  3. The Source for Childrens Voice Disorders. LinguiSystems, , Swigert, N.B., , 2005.
  4. Manual of Voice Treatment, , Andrews, M.L., , 1999.
  5. Effects of Family Therapy on Childrens Voices. Journal of Voice, , Nienkerke-Springer i sur, , 2005.
4. semestar
Obavezni predmet - Redovni studij - Logopedija
Termini konzultacija:

Poremećaji glasa I