1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi/kompetencije: Razumijevanje i prepoznavanje posljedica oštećenja sluha na različitim područjima razvoja osobnosti djeteta oštećena sluha,
u funkciji boljeg razumijevanja postupaka i načela edukacije i rehabilitacije te djece.
Uvodi studente u područje surdologije, pružajući uvid u komunikacijske, psihološke, sociološke i edukacijsko rehabilitacijske aspekte oštećenja sluha.
Sadržaj i raspored rada:
Predavanja:
Anatomija uha i fiziologija slušanja
Karakterističke akustičkog podražaja i kapacitet uha čovjeka
Uzorci oštećenja sluha
Klasifikacije oštećenja sluha
Govor i jezik osoba oštećena sluha
Čitanje govora s usta
Manualni oblici komunikacije I
Manualni oblici komunikacije II
Manualni oblici komunikacije III
Senzoričko funkcioniranje osoba oštećena sluha
Motoričke sposobnosti osoba oštećena sluha
Inteligencija, mišljenje i pamćenje osoba oštećena sluha
Emocionalni razvoj djece oštećena sluha
Socijalni razvoj djece oštećena sluha
Edukacija i rehabilitacija djece oštećena sluha povijesni pregled

1. Manualni oblici komunikacije osoba oštećena sluha, , Bradarić-Jončić, S., , 2000.
2. Izgovor glasova u gluhih srednjoškolaca. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, , Bradarić-Jončić, S. i D. Blaži, , 2002.
3. Nove alternative edukacije gluhe djece u Hrvatskoj. Zbornik radova sa skupova Surdopedagogija danas i sutra i Komunikacijske potrebe, , Bradarić-Jončić, S., , 2005.
4. Djeca oštećena sluha u redovnoj osnovnoj školi, , Bradarić Jončić, S., Školski vjesnik, 2005.
5. Usvojenost padeženog sustava u djece s oštećenjem sluha, , Pribanić, Lj., , 1991.
6. Jezični razvoj djece oštećena sluha (rječnik i gramatika), , Pribanić, Lj., , 1995.
7. 110 godina zemaljskog zavoda za gluhonijeme poglavlje o povijesti školstva ua gluhe., , Radovančić, B., , 1995.

Rehabilitacija, 3. semestar - Redovni studij - Rehabilitacija

Rehabilitacija, 3. semestar - Redovni studij - Rehabilitacija