1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Auditorne vježbe	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta:
Predmet upoznaje studente s jednom od suvremenih teorija koje objašnjavaju razvoj kriminaliteta, s posebnim naglaskom na kriminalni životni stil. Ciljevi predmeta su upoznavanje studenata s konceptom kriminalne karijere i kriminalnog životnog stila u kontekstu počinjenja kaznenih djela te proširivanje saznanja o specifičnostima kriminaliteta u kontekstu razvojne kriminologije i kriminalnog životnog stila
Studenti se upoznaju s fazama procesa promjene, principima, te općim i specifičnijim metodama koje se koriste u okviru ove teorije.
Savladavanje navedenih znanja od koristi je u radu s populacijom zatvorenika, kao i ovisničkom populacijom.

Sadržaj i raspored rada:
- Uvodno izlaganje - ciljevi kolegija, način izvedbe, zadaci i obaveze
- Koncept kriminalne karijere
- Primjena koncepta kriminalne karijere u znanstveno-istraživačkom i praktičnom radu
- Pristupi u konceptu razvojnog kriminaliteta
- Povezanost dobi i kriminaliteta
- Longitudinalna istraživanja delinkventnog ponašanja i činjenja kaznenih djela
- Nastanak i razvoj kriminalnog životnog stila
- Značajke kriminalnog životnog stila
- Pristupi promjeni kriminalnog životnog stila



Obavezna literatura:
Walters, G.D. (1990): Criminal lifestyle: Patterns of Serious Criminal Conduct. Sage Publications, London.

Blumstein, A., Cohen, J., Roth, J., Visher, C. (1986): Criminal Careers and 'Career Criminals'. Vol.1. National Academy Press, Washington, D.C.

Piquero, A., Mazerolle, P. (2001): Life-Course Criminology: Contemporary and Classic Readings. Belmont, CA: Wadsworth.
Thornberry, T. (2006): Developmental Theories of Crime and Delinquency.Transaction Publishers, London, UK

Soothil,K., Fitzpatrick, C., Francis, B.(2009): Understanding Criminal Careers. Willan Publishing, UK.

DeLisi, M.(2005): Career Criminals in Society. SAGE Publications, USA

Benson, M.L. (2002): Crime and the Life Course. Roxbury Publishing Company, USA

Doležal, D. (2009): Kriminalna karijera i kriminalni životni stil. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Sveučilište u Zagrebu.

Način ocjenjivanja i vrednovanje studenata:
Sve aktivnosti studenata se boduju na način da:
- Aktivnosti i rezultati rada na predavanjima nose do 30 bodova
- Esej do 20 bodova
- Provjera znanja do 50 bodova. Provjera znanja odvija se tijekom semestra kroz dva pismena kolokvija -ili pismenim ispitom u redovitim ispitnim rokovima).
Ocjenjivanje se vrši zbrajanjem bodova koje je student ostvario kroz različite vidove nastave i provjere znanja tako da:
Izvrstan (5) = 91-100 bodova
Vrlo dobar (4) = 81-90 bodova
Dobar (3) = 75-80 bodova
Dovoljan (2) = 70-74 boda
Nedovoljan (1)= 69 i manje bodova.

1. Kritički ocijeniti etiološke i fenomenološke značajke specifičnih problema u ponašanju na lokalnoj, nacionalnoj i internacionalnoj razini u određenom razdoblju
2. Samoprocijeniti vlastite interpersonalne, generičke i profesionalne kompetencije i u skladu s time upravljati vlastitim profesionalnim razvojem
3. Procijeniti obilježja i intervencijske potrebe korisnika primjenjujući suvremene, znanstveno i klinički utemeljene, instrumente/ procedure 
4. Kreirati znanstveno utemeljene intervencije s pojedincima, grupama i zajednicama te instrumente za njihovu provedbu i praćenje 

1. Criminal lifestyle: Patterns of Serious Criminal Conduct. Sage Publications, Walters, G.D., 1990.
2. Criminal Careers, Blumstein, A., Cohen, J., Roth, J., Visher, C., 1986.
3. Kriminalna karijera i kriminalni životni stil, Doležal, D., 2009.
4. Kriminalna karijera, Doležal, D., 2009.
5. Adolescence-Limited and Life-Course-Persistent Antisocial Behavior: A Developmental Taxonomy, Moffit, T., 1993.
6. Boys Experimentation and Persistence in Developmental Pathways Toward Serious Delinquency, Rolf Loeber, R., Keenan, K., Quanwui Zhang, Q., 1997.

Obvezni predmeti Socijalna pedagogija: Odrasli, 4. semestar - Redovni studij - Socijalna pedagogija
Obavezni predmet - Redovni studij - Socijalna pedagogija