Članovi projektnog tima:  

• Prof.dr.sc. Jasmina Ivšac Pavliša
• Izv.prof.dr.sc. Sanja Šimleša
• Dr. sc. Ana-Marija Bohaček
• Dr.sc. Klara Popčević
• Monika Rosandić Grgić, mag. logoped
• Blanka Brdarić, asistentica

Vanjski suradnici:

• Lidija Šmit Brleković, prof. logoped
• Ana Stipić Lihić, mag. logoped
• Martina Boltužić Dževerlija, prof. logoped

Važnost okoline za rani razvoj već je odavno prepoznata te potvrđena u brojnim modelima ranog učenja. Koncept obiteljskog (kućnog) okruženja za (rano) učenje (OOU; engl. home/family learning environment/ecosystem) predstavlja sveobuhvatan okvir za opisivanje aktivnosti i uvjeta koji potiču učenje u djetetovu domu. Istraživanja OOU-a važna su jer upravo obitelj i dom predstavljaju primarno razvojno okruženje u najosjetljivijem i najplastičnijem razdoblju života djeteta, a poznato je da obilježja djetetovog ranog okruženja imaju kumulativan i dugotrajan učinak na njegov razvoj. Tijekom posljednjih tridesetak godina značajno su se izmijenili obrasci svakodnevnih interakcija unutar obitelji, fizička okolina u kojoj djeca odrastaju, socijalne obiteljske mreže, informiranost roditelja i sl. Sve ove promjene stvorile su stvorile drukčije uvjete odrastanja. Cilj ovog projekta je opisati OOU u kojem odrastaju današnja djeca u Republici Hrvatskoj te utvrditi povezanost tih uvjeta odrastanja s ranim komunikacijskim i jezičnim razvojem djece tipičnog razvoja i djece s razvojnim teškoćama. Projekt je utemeljen u bioekološkom i transakcijskom modelu razvoja te pruža inovativni doprinos razumijevanju interakcije razvojnih i kontekstualnih čimbenika. Inovativnost projekta očituje se u usporednoj analizi OOU-a djece tipičnog razvoja i djece s razvojnim teškoćama, fokusu na djeci rane dobi i na obilježjima njihovih komunikacijskih vještina (za razliku od dosadašnjih istraživanja pretežno usmjerenih na jezik i akademske vještine), uporabi višemetodskog pristupa i mjerenju okolinskih obilježja u djetetovom domu, te primjeni digitalnih alata za prikupljanje i obradu podataka. Također, ovaj projekt prvi donosi sustavne podatke o društvenim i kulturnim specifičnostima OOU-a u Hrvatskoj. Uz to, projekt ima visok translacijski potencijal u izradi smjernica za rad s roditeljima, edukaciju stručnjaka te oblikovanje javnih politika usmjerenih na rano djetinjstvo i inkluziju.