Članovi projektnog tima:

• prof. emerita dr. sc. Melita Kovačević
• prof. dr. sc. Marijan Palmović
• dr. sc. Eva Pavlinušić Vilus
• dr. sc. Dora Knežević

Vanjske suradnice:

• doc. dr. sc. Maja Kelić
• Anka Shamatava, mag. logoped.

Razumijevanje kako govornici usvajaju i obrađuju morfološki složene oblike jedno je od važnih pitanja u psiholingvistici. Iako su morfologija i fonologija često proučavane zasebno, malo se zna o njihovom međudjelovanju u kontekstu usvajanja i obrade. Ovo je međudjelovanje obuhvaćeno pojmom morfonotaktika u okviru koje je razvijena i jaka morfonotaktička hipoteza. Prema njoj morfološke informacije u riječima olakšavaju usvajanje i obradu morfološki bogatih jezika. Dosadašnja su istraživanja donekle potvrdila JMH, ali uz određene metodološke manjkavosti. Glavni cilj projekta MORFON je provesti opsežno ispitivanje jezičnoga usvajanja i obrade u okviru JMH, odnosno utjecaja morfonoloških informacija u jeziku na jezično usvajanje i obradu. Dosadašnje se spoznaje nastoje dodatno proširiti a) opisom obrazaca usvajanja u strukturno različitim jezicima, hrvatskome i gruzijskome; b) opisom fonoloških procesa u usvajanju tih jezika te c) istraživanjem jezične obrade djece s razvojnim jezičnim poremećajem (RJP). Takav će pristup omogućiti dodatno širenje teorijskih spoznaja o JMH u okviru usvajanja i obrade, a ujedno pomoći uvidjeti koji je obrazac razvojno očekivan, a koji upućuje na jezična odstupanja. Aktivnosti projekta MORFON uključuju korpusna istraživanja, opsežne i sustavne opise te eksperimentalne studije. Očekuje se da će rezultati projekta omogućiti širenje spoznaja o jezičnome usvajanju i obradi. Projekt će iznjedriti i prve sustavne opise fonoloških procesa u usvajanju dvaju jezika. Naposljetku, istraživanja jezične obrade djece uredna jezična razvoja (UJR) i djece s RJP-om doprinijet će spoznajama o očekivanim razvojnim obrascima i onima koji ukazuju na odstupanja. Ti su doprinosi i teorijsko-znanstveni (širenje spoznaja o JMH i psiholingvističkim čimbenicima razvoja i obrade), i stručni (prepoznavanje odstupanja te mogućnost informiranja stručnjaka o načinima izrade materijala u logopedskoj terapiji RJP-a, kontrolirajući morfološka i fonološka obilježja).