Članovi projektnog tima:

• izv. prof. dr. sc. Miranda Novak
• izv. prof. dr. sc. Ana Leko Krhen
• prof. dr. sc. Martina Ferić
• Martina Horvat, mag. soc. ped.

Vanjske suradnice:

• dr. med. Ilijana Kraguljac Pavković
• Martina Šmuc, univ. mag. act. soc.

Projekt je usmjeren na dublje razumijevanje roditeljsko–adolescentskih interakcija u kontekstu problema u ponašanju i komunikacijskih teškoća, čiji značaj osobito dolazi do izražaja u adolescenciji, kada obiteljska dinamika može snažno utjecati na razvoj ili ublažavanje teškoća. Cilj je razviti integrirani metodološki okvir za procjenu tih interakcija te znanstveno utemeljenu intervenciju za poticanje pozitivnih interakcija, obogaćenu simulacijama u virtualnom okruženju. U RH nedostaju validirane promatračke i simulacijske metode procjene tih interakcija, stoga je projekt usmjeren na postupni razvoj i validaciju triju komplementarnih metodoloških pristupa: psihometrijskog (samoprocjena emocionalne dinamike), opservacijskog (strukturirano kodiranje interakcija) i eksperimentalno–simulacijskog (standardizirani VR scenariji). Na temelju integriranih podataka razvit će se znanstveno utemeljena intervencija koja koristi VR tehnologiju za uvježbavanje roditeljskih vještina. Metodologija će se razvijati postupno, pri čemu će se mjerenje interakcija obogaćivati svakim sljedećim valom prikupljanja podataka. Psihometrijski pristup uključit će uzorak od 90 roditeljsko–adolescentskih dijada, opservacijski 60, a eksperimentalno–simulacijski njih 30. Podatci će se integrirati kako bi osigurali višerazinsko razumijevanje i omogućili kreiranje učinkovitih intervencija. Znanstveni doprinos uključuje razvoj i validaciju novih metodoloških pristupa za procjenu roditeljsko–adolescentskih interakcija te integraciju podataka kroz inovativan istraživački dizajn. Stručni doprinos ogleda se u oblikovanju znanstveno utemeljene intervencije s VR komponentom. Projekt doprinosi razvoju institucije kroz jačanje digitalne istraživačke infrastrukture, razvoj alata za istraživanje, nastavu i klinički rad, promicanje otvorene znanosti, obrazovanje doktoranada i nastavnika te unaprjeđenje interdisciplinarne suradnje, uključujući suradnju s EdTech sektorom.

Projekt IMPRINT donosi značajan metodološki iskorak u istraživanju roditeljsko-adolescentskih interakcija u kontekstu problema u ponašanju i komunikacijskih teškoća. Razvojem i validacijom integriranog metodološkog okvira koji kombinira psihometrijski, opservacijski i eksperimentalno-simulacijski pristup, projekt po prvi put u Hrvatskoj uvodi strukturirano kodiranje interakcija i virtualnu stvarnost (VR) u sustavno proučavanje roditeljsko adolescentske interakcije u konfliktnim situacijama. Time se nadilazi pristup koji se temelji isključivo na samoprocjeni te omogućuje višerazinsko i preciznije razumijevanje emocionalnih i komunikacijskih procesa u interakciji.

Stručni doprinos projekta ogleda se u razvoju znanstveno utemeljene intervencije usmjerene na poticanje pozitivnih roditeljsko-adolescentskih interakcija, obogaćene VR simulacijama. Razvijeni alati omogućit će roditeljima uvježbavanje reakcija na izazovna ponašanja u sigurnom i kontroliranom okruženju, a stručnjacima pružiti nove, empirijski utemeljene intervencije. 

Na institucionalnoj razini projekt jača digitalnu istraživačku infrastrukturu, potiče razvoj interdisciplinarne istraživačke skupine te doprinosi obrazovanju doktoranada i studenata kroz uključivanje u sve faze istraživanja. Uvođenje VR tehnologije i razvoj digitalnih baza podataka osnažuju kapacitete za otvorenu znanost, transfer znanja i buduću primjenu inovativnih metoda u nastavi, istraživanju i kliničkom radu.