1. komponenta

Lecture type	Total
Lectures	30
Seminar	15

* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)

1. Synthesize the etiologies of behavioural problems
2. Encourage and maintain best relationships in professional teams
3. Select relevant sources of information to encourage professional self development or lifelong learning
4. Analyse the characteristics of persons with behavioural problems
5. Analyse the continuum of social pedagogical interventions for general and specific populations
6. Assess the intervention environment for the purpose of effective implementation of interventions
7. Compare the effects of different socio-pedagogical interventions among individuals and groups of people with behavioural problems
8. Distinguish areas of professional activity of different professions within the teamwork
9. Act in accordance with ethical principles and modern standards of the profession

1. Osnove socijalne pedagogije, Bouillet, D., Uzelac, S., Zagreb: Školska knjiga, 2007.
2. Standardi za terminologiju, definiciju, kriterije i način praćenja pojave poremećaja u ponašanju djece i mladih, Koller-Trbović, N., Žižak, A., Jeđud Borić, I., Zagreb, 2011.
3. Etički kodeks socijalnih pedagoga, Žižak, A., ur., Zagreb, 2005.
4. Pojam i tipologija društvenih devijacija: sociološka perspektiva, Šućur, Z., 2004.
5. Profesionalne kompetencije socijalnih pedagoga, Dodig, D., Ricijaš, N., ERF, 2011.
6. Kvaliteta života mladih: odgovornost zajednice i/ili obitelji, Bouillet, D., Zagreb: Institut za društvena istraživanja u Zagrebu i Zagrebačka županija, 2006.
7. Socijalna politika: (ne)primjeren odgovor zajednice na potrebe mladih, Bouillet, D., 2006.
8. Primjena međunarodnih standarda i preporuka u djelovanju hrvatskog društva prema djeci i mladima s poremećajima u ponašanju, Ljetopis Studijskog centra socijalnog rada, Bouillet, D., 2005.
9. Kriminologija i socijalna integracija, tematski broj: Profesionalni identitet socijalnih pedagoga,
10. Socialna pedagogika: izabrani koncepti stroke, Sande, M. i sur., Ljubljana, 2006.
11. Standardi u radu s djecom i mladima s poremećajima u ponašanju, Bouillet, D., Žižak, A., 2008.
12. Vrijednosni, znanstveni i teorijski temelji socijalnopedagoških intervencija, Uzelac, S., Bouillet, D., 2007.

Mandatory course - Regular studij - Social Pedagogy