1. komponenta

Lecture type	Total
Practicum	30

* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)

1. Interpreting: An introduction, Frishberg, N., 1990.
2. Prevoditelj most između čujućeg i gluhog svijeta, Pribanić, Lj., 2007.
3. Uvodni seminar o komunikaciji s osobama oštećena sluha, Zimmermann, A., 1986.
4. Dopunska literatura, Bradarić Jončić, S., Bosnar, B. (2004): Stavovi prosvjetnih djelatnika prema znakovnom jeziku u uključivanju obrazovnih prevoditelja u redovne ustanove odgoja i obrazovanja. Zbornik radova s V međunarodnog seminara SDDH: Dobra edukacijsko rehabilitacijska praksa. Trakošćan.
   Bradarić Jončić, S., Ivasović, V. (eds.) (2004): Sign Language, Deaf Culture Bilingual Education, Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, Zagreb.
   Pribanić, Lj. i M. Milković (2009): The benefit of early exposure to Sign language. Journal of Special Education and Rehabilitation;
   Emmorey, K (2002): Language, Cognition, and the Brain: Insights from Sign Language Research. Lawrence Erlbaum Associate, Publisher. Mahwan, New Jersey.
   Milković, M. (2011): Verb Classes in Croatian Sign Language Syntactic and Semantic Properties. Doktorska disertacija, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb.
   Pribanić, Lj. i M. Milković (2012): Gluhi pacijent u sustavu zaštite zdravlja. Hrvatski časopis za javno zdravstvo, Vol. 8, Br. 30: 5-24.
   Valli, C., Lucas, C. (1992): Linguistics of American Sign Language; Gallaudet University Press, Washington D.C.,

Logopedija, 4. semestar - Regular studij - Speech and Language Pathology